为贯彻落实教育部办公厅《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（教职成厅〔2021〕3号）和《广东轻工职业技术学院教材管理办法（2022年修订）》（粤轻院教〔2022〕043号 ）等文件精神，加强学校“十四五”职业教育规划教材建设工作，服务人才质量持续提升，助力学校“双高”建设，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作和教材工作的重要精神，以立德树人为根本。通过整合、挖掘学校优质教学资源，发挥历史积淀优势，建设有特色的高水平、高质量的职业教育教材，以支撑人才培养与双高建设。
二、建设原则
1.注重导向。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观进教材。
2.统分结合。学校教材管理委员会负责教材建设的整体规划和宏观管理，教务部负责制定规划教材建设实施方案并指导教学单位执行建设任务，各教学单位按照方案要求落实规划教材建设工作。
3.突显特色。以思政课程、校企合作、新形态一体化、数字化特色为引领，结合订单培养、学徒制、1+X证书制度等，将岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容有机融入教材。推动教材配套资源和数字教材建设。
二、建设目标及思路
“十四五”期间，学校按照质量为先、分级规划、精品建设的思路，立项建设250本左右的规划教材。
（一）质量为先。规划教材建设应符合学校“三教改革”人才培养目标，符合教学规律和认知规律。专业教材以展示项目、典型工作任务为载体，体现产业发展新技术、新工艺、新规范、新标准，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合。
（二）分级规划。规划教材按照国规修订、立项建设、规划新增三个等级推进建设。在每一个大类中，以2022-2023年为时间节点重点推进规划教材建设工作，为第二批国规教材申报提前做好保质增量工作。教务部负责校级及以上立项规划教材建设，各教学单位负责本单位新增教材建设（含校本讲义）。
（三）精品建设。鼓励并优先支持国家级、省级教学名师、学科带头人、教学经验丰富且学术造诣高的教师编写教材。优先支持《职业教育专业目录（2021年）》中新增和内涵升级明显的专业课程教材；优先支持长学制专业相应课程教材建设；优先支持职业教育本科专业教材建设；优先支持“双高”重点专业、品牌专业、新兴专业开发教材。
规划教材应全面反映当代课程与教学资源建设的时代特征，在推进学校“双高”建设任务的高质量完成与学校高水平发展中彰显“广轻”特色。
建设办法
教材建设实行建设、选用并行制度管理。教务部负责校级及以上立项规划教材建设和全校教材选用计划，各教学部门负责本单位教材（非立项规划，含校本讲义）建设和教材选用计划。
（一）教务部负责学校规划教材的立项申请、审定、验收等建设工作。
1.申请立项规划教材建设的负责人（主编）为学校在岗或退休教师，具有丰富的教学经验。同一课程的分册教材或成套教材应合并申报。
2.根据相关文件要求，中职公共基础课程教材和高职统编（马克思主义理论研究与建设工程）教材不在规划教材申报范围之列。
3.教材编写实行主编负责制，主编负责教材整体设计，把握教材编写进度，对教材编写质量负总责。
4.坚持“凡编必审”。学校组织专家对申请立项的规划教材，在意识形态领域的价值导向和内容编写的系统性、科学性、适用性等方面进行充分论证和评审。经专家评审、教研委员会审议、网上公示等程序后，公布当年的立项规划教材建设名单。
5.已获得国家级、省级“十四五”规划教材立项的，自动纳入校级规划教材建设。
6.新编的规划教材和根据课程标准修订的规划教材，要进行试教试用，在真实教学情境下对教材进行全面检验，教学单位撰写试教试用报告，提出修改建议，编者根据建议对教材进行修改完善，各教学单位负责执行试用试教制度。
7.两年为一个建设周期，已立项的规划教材建设采用项目管理方式，到期验收，结题验收时提供试用试教报告和正式出版的教材。
8.规划教材必须每三年修订一次，教务部负责每年一次组织修订更新情况统计工作。连续三年以上不更新、编者存在师德重大影响、内容陈旧、教材推广行为不规范等情形的，原则上退出规划教材目录。
（二）在学校教材选用委员会统筹下，教务部负责组织开展全校每学期的教材选用工作，各教学单位负责本单位教材选用计划，坚持凡选必审。
1.中职部思想政治、语文、历史三科，必须使用国家统编教材。高职部必须使用国家统编的思想政治理论课教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
2.中职部公共基础必修课须在国家规划教材目录中选用，高职部专业核心课程和公共基础必修课程教材原则上从国家和省级教育行政部门发布的规划教材目录中选用，其他专业教材优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材；
3.各教学单位负责本单位每学年教材选用计划，坚持“凡选必审”，教务部对选用教材征订过程采取三级审核和学校教材选用委员会终审程序，并对选用结果实行公示，各教学单位提交每学年选用计划至教务部备案。
4.每学期任课教师选用的教材以出版社出版该教材的最新版次为准，优先选用，旧版不再征订。一般出版年限长（5年以上），并与该课程标准相差较大的教材，内容陈旧，不再选用。未按照学校规定程序进行审核的教材不得选用。
教务部每学年组织教学单位开展教材编写和选用评价督查活动，以各教学单位自查的方式进行，有问题的及时更新调整。自查报告提交教务部存档。
（三）教务部负责国家规划教材申报工作，所申报教材的编者须符合政审资格和申报条件。具体的申报工作要求以上级文件精神为准。
四、项目资助及管理
（一）对于规划教材立项项目，由教务部从学校统筹经费列支。根据《2021-2022年度申报校级规划教材通知》，规划教材建设经费为3000元/本，暂拟数字化教材建设经费为2万/本（待出版行业对数字化教材确定了统一评定标准再进行认定）。相关部门应为规划教材的编写出版提供必要的相应条件支持。
（二）立项项目应按批准文件公告的名称、内容编写出版，不得擅自变更。有特殊情况需要变更的，应由项目负责人向所在部门提出书面申请，经学院统一，报教务部批准后方有效。
（三）立项项目要严格按照立项承诺的期限完成。有特殊情况不能按期完成的，应提前3个月由项目负责人向教务部提交书面延期申请，延长出版期限不得超过半年。对不能按要求完成编写、出版任务的立项项目，将取消立项，原则上项目负责人三年内不得申报教材项目。
（四）条件保障
1.加大教材培训和交流。学校结合各级教师培训项目和其他教研活动，适时组织开展规划教材编写和使用培训，持续提高教师编好用好教材的能力。
2.各教学部门教材建设工作纳入学校绩效考核。
3.制度保障。以《三教改革推进管理办法》为制度保障，激励二级学院推动规划教材建设工作。
4.信息化管理。（1）以职业教育教材信息服务平台为导向，拟年内完成教材建设信息化平台管理，做好规划教材数据统计工作，形成常态化教材建设信息管理；（2）开展线上规划教材立项申报、评审、验收工作。
五、其它
本实施方案未尽事宜由教务部负责解释。
广东轻工职业技术学院
2022年4月20日