学校各单位：
根据《教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》(教职成厅函〔2023〕26号)、《广东省教育厅关于组织开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》等文件精神，学校现组织2023年职业教育国家在线精品课程推荐申报工作，现将有关事项通知如下。
一、总体要求
以提升职业学校关键办学能力为核心，深入实施国家教育数字化战略行动，建设一批课程内容精品、教师水平精湛、教学效果精准的职业教育在线精品课程，推动职业教育优质数字资源开发与开放共享，充分发挥在线课程在推进职业教育数字化转型升级、促进优质教育资源均衡、深化教学改革等方面的重要作用，不断完善国家、省、校各级职业教育在线精品课程培育、遴选、共享、应用和持续建设机制，带动职业教育教学质量整体提升。
二、数量与范围
（一）推荐数量
1.高等职业教育组共有8个向广东省教育厅推荐申报名额，每个二级学院（部门）可推荐1-2门课程参加学校评选，有省级课程或教学项目建设基础的优先推荐，学校组织遴选并在校内公示5天,公示期无异议或经核查不影响推荐后向广东省教育厅推荐申报。
2.中等职业教育组有2个向广东省教育厅推荐申报名额，教师可自行申报到学校中职部，经中职部推荐参加学校层面的遴选，有省级课程或教学项目建设基础的优先推荐，并在校内公示5天,公示期无异议或经核查不影响推荐后向广东省教育厅推荐申报。
3.对应专业（领域）在线精品课程可自主按课程所对应行业（教育）领域向全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会（以下简称行指委、教指委）申报。涉及多个学校共建的课程，由牵头学校申报。同一课程不得多头申报、拆分申报。对应行指委、教指委推荐的课程经广东省教育厅复核，与本省其他课程一并公示后报送。行指委、教指委推荐课程不占广东省教育厅推荐指标，但必须为与本行业（教育）领域直接相关的课程。
4.以上两种申报途径，只可选其一。
5. 2024 年 2 月 2 日前，经推荐的课程团队根据提供的用户名、密码登录网上申报平台（网址：www.nveec.cn，以下简称平台）完成网上申报工作，在平台填写申报书，并以附件形式上传佐证材料（根据证明材料清单要求制作成1份PDF文档）。学校在平台确认提交后导出申报书并盖章，按要求报送至广东省教育厅。
（二）申报范围
申报课程应为纳入中等职业教育、高等职业教育（含高职 专科、职业本科）相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业（技能）课程（含实习实训）等。 已入选 2022 年职业教育国家在线精品课程的，不得再次申报。对参加 2022 年遴选但未入选的课程，如持续建设完善，且在 2022—2023 学年实际开课的，可以再申报，但须说明建设更新等情况。
三、申报要求
（一）课程落实立德树人根本任务，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，贯彻国家职业教育有关教学标准。课程目标定位准确，内容完整，结构合理，逻辑清晰，资源丰富，有机融入课程思政元素。公共基础课程内容及时反映新知识，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合；专业（技能）课程紧密对接岗位实际，反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业数字化转型。鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。
（二）课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好。
（三）体现教师教材教法改革成果，课程教学活动（包括但不限于在线教学、测试、作业、考试、答疑、讨论等）完整丰富并有效实施，有效防范刷课、替课、替考行为。课程教学管理制度完备，教学全过程管理严格有序，教学支持保障条件良好，未发生过较大及以上教学事故。学习过程数据完整，学生受益面广、参与度高、获得感强。
（四）教学团队师德师风优良，结构合理，教学能力突出，数字素养高，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。专业课团队主要成员中应有“双师型”教师。课程负责人原则上应具有副高及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程。课程团队主要成员不超过5人。
（五）全面落实教育评价改革要求，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价。鼓励运用大数据、人工智能等技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成效。
（六）数字化教学资源丰富、形式多样、原创度高、质量精良、符合大众审美，教学案例使用得当，语言文字、图片、地图等使用符合相关规定，无知识产权、肖像权争议。
（七）课程平台资质符合要求，运行安全可靠，内容审核把关能力强，界面良好，能够在多种终端上运行。各单位推荐的课程，应接入国家职业教育智慧教育平台，承诺提供不少于5年的教学服务，并动态更新教学资源。
（八）鼓励申报新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、先进轨道交通装备、新能源汽车等先进制造业相关领域专业课程；智慧健康养老、婴幼儿托育、现代家政等现代服务业紧缺领域专业课程；粮食安全、智慧农业等现代农业重点领域专业课程；与传承民族技艺等非物质文化遗产相关的专业课程；体现产教融合，校企深度合作共建的课程；教随产出，服务国际产能合作和中国企业走出去，促进我国文化教育软实力提升的“职教出海”相关课程。
四、材料报送及时间
高职教育组：教师填写《2023年职业教育国家在线精品课程申报书》，并根据申报书后面的（证明材料清单）准备好相应的材料，以上材料暂无须盖章，提交至二级学院，由二级学院自行组织评选出1-2门课程参加学校层面评选，并填写好《2023年职业教育国家在线精品课程推荐汇总表》（盖章），与推荐课程的申报书和相关材料于1月22日前一并发送到2008116192@gdip.edu.cn邮箱，联系人，陈宏扬
中职教育组：教师填写《2023年职业教育国家在线精品课程申报书》，并根据申报书后面的（证明材料清单）准备好相应的材料，以上材料暂无须盖章，于1月22日前发送到2020121049@gdip.edu.cn邮箱，提交至学校中职部，经中职部推荐参加学校层面的评选。
联系人：梁晨
附件：
附件1：2023年职业教育在线精品课程观测指标.docx
附件2：2023年职业教育国家在线精品课程申报书.docx
附件3：2023年职业教育国家在线精品课程推荐汇总表.docx
附件4：广东省教育厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知.pdf
附件5：教职成厅函〔2023〕26号-教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知.pdf
教务部
2024年1月15日